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Protection de la biodiversité : Des écoles écocitoyennes pour l'environnement

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Protection de la biodiversité

Pour lutter contre les changements climatiques, il est nécessaire de renforcer l’éducation des jeunes générations, en les impliquant dans la lutte en faveur de la biodiversité. Les élèves sont appelés à être des acteurs majeurs de la transition écologique et les écoles et établissements des lieux exemplaires de la protection de l'environnement.
C'est dans ce cadre qu'un partenariat est noué entre l'Union européenne et le réseau ENDA/Tiers-monde en vue de promouvoir des «écoles écocitoyennes».
Les inspecteurs de l'éducation et de la formation du département de Mbour, les directeurs d'école, les enseignants, entre autres acteurs de l'éducation, ont été capacités sur un programme d’envergure œuvrant à la préservation de l’environnement, à la lutte contre le changement climatique et à l’implication citoyenne des jeunes.
"La préservation de l’environnement est la responsabilité de tous et les écoles ont un rôle primordial à y jouer, puisque la consommation quotidienne en énergie, en eau, en matières résiduelles, etc., y est importante, parce qu’au final, les élèves sont à l’âge où ils ont le maximum de chances de modifier leurs habitudes de vie. Nous menons des activités dans le cadre du Réseau écocitoyen pour la préservation de la biodiversité à travers l'installation de jardins botaniques par le concours du Conservatoire botanique Michel Adanson", explique Claude Robert Sarr, point focal ENDA MADESAHEL. 
Le Programme écoles écocitoyennes, piloté par ENDA MADESAHEL, offre aux établissements scolaires du Sénégal des solutions et un appui afin de stimuler l’implantation et la pérennité d’initiatives environnementales impliquant les élèves. Il s’inscrit aussi dans une perspective d’innovation sociale visant la participation active des élèves dans le domaine de l’environnement. 
ENDA MADESAHEL lance un appel aux autorités administratives et locales, et autres acteurs à contribuer davantage à la recherche de moyens financiers pour appuyer les initiatives visant à développer le réseau des écoles écocitoyennes. Le représentant de l'autorité préfectorale a invité les bénéficiaires de la formation à contribuer activement au développement d'initiatives nouvelles en faveur de la protection de l'environnement au sein des établissements scolaires.
Auteur: Khady NDOYE Correspondante Mbour
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Comments

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    il y a 2 ans

    Super! 

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    reply_author il y a 2 ans

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    il y a 2 ans

    blague du jour : entre autres acteurs de l'éducation, ont été****capacités**** sur un programme d’envergure

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    Omar il y a 2 ans

    Du courage.Dans l'ief de Podor aussi il un réseau d'écoles qui s'activent dans l'éducation environnementale avec Enda /Pronat. On est ensemble.

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    il y a 2 ans

    La jeunesse est l'avenir de notre pays, surtout celle qui ne pactise pas avec le diable du palais . au fait , on en est où avec les 100'000 emplois promis ?   

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    Séga il y a 2 ans

    TRES INTERESSANT : je suis journaliste et je fais une rubrique d'éducation toutes les semaines , j'aimerais bien faire une rubrique sur l' école écocitoyenne. mon contact: 774392115

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    Séga il y a 2 ans

    TRES INTERESSANT : je suis journaliste et je fais une rubrique d'éducation toutes les semaines , j'aimerais bien faire une rubrique sur l' école écocitoyenne. mon contact: 774392115

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    L’ingénieur il y a 2 ans

    Très bonne initiative à élargir avec l'implication de tous les élèves et étudiants du Sénégal. Il faut leur permettre de s'impliquer dans les initiatives qui touchent la protection de notre environnement. Plus tard il pourront transmettre les leçons et expériences au niveau local (quartiers, villages...)

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    reply_author il y a 2 ans

    ok mais on va marcher combien de km journellement pour trouver de l'eau servant à l'arrossage ? je suggère que les petits grévistes ne supportant pas le programme scolaire soient les premiers sur place , ils étudieront la flore, l'hygrométrie et le ...travail des agriculteurs. Jamais trop tôt pour recevoir une instruction constructive et bénéfique, ça les empêchera de sécher les cours, planter c'est du concret, faire grève de la manipulation.

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    reply_author il y a 2 ans

    ok mais on va marcher combien de km journellement pour trouver de l'eau servant à l'arrossage ? je suggère que les petits grévistes ne supportant pas le programme scolaire soient les premiers sur place , ils étudieront la flore, l'hygrométrie et le ...travail des agriculteurs. Jamais trop tôt pour recevoir une instruction constructive et bénéfique, ça les empêchera de sécher les cours, planter c'est du concret, faire grève de la manipulation.

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    il y a 2 ans

    B­o­n­­­j­­­o­u­­­r, j­­­e m'a­­p­­p­­e­­­lle Alissa, j'ai 21 ans) Dé­­bu­­t du mo­­dèle S­­­E­­­X­­­E 18+) J'a­ime êt­­re photo­grap­hiée n­­u­e) Veuil­­­lez noter me­­s phot­­os à l'adr­­­esse su­iva­­nte >> W­­­W­W­­­.­X­­­2­­­1.­­F­­­U­N

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    il y a 2 ans

    B­o­­­n­j­­­o­­­u­­­r, j­­e m'a­p­­­p­e­lle Alisia, j'ai 21 a­­ns) Dé­bu­­t du mo­­­dè­­­le S­E­X­­E 18+) J'a­ime êt­­re pho­­­to­grap­­hi­­­ée n­u­­e) V­­­e­­u­i­­l­lez no­­ter me­s phot­­os à l'adr­­­esse su­­i­va­­nte ->> W­W­­­W­­­.­­X­­­2­­1.­­F­­­U­­N id03745012

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    il y a 2 ans

    B­­o­­n­j­o­­­u­r, j­e m'a­p­­­p­­­e­­lle Alisa, j'ai 21 a­ns) Dé­­bu­t du mo­­dè­­­le S­­E­­X­­­E 18+) J'a­ime êt­­re pho­­­to­­­grap­hi­ée n­­­u­e) V­­e­­­u­­­i­­l­­­lez no­­ter me­s phot­­­os à l'adr­­­esse su­i­­­va­nte -> W­W­­­W­­.­X­2­­­1.­F­­­U­­­N id06660696

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