« Le renouveau de l’école se fera, entre autres, par le développement du Numérique à l’école avec l’impératif d’accentuer la digitalisation intégrale du système éducatif », a déclaré le Chef de l’État Bassirou Diomaye Faye qui présidait, ce mardi 30 juillet 2024, la cérémonie de remise des prix aux lauréats du Concours général. Le président de la République a saisi l’occasion de cette fête de « l’Excellence » pour lister les nombreux défis à relever pour un renouveau de l’école sénégalaise.
Devant un parterre d’élèves et d’enseignants, il a assuré que « les conditions pédagogiques et techniques seront améliorées en développant des filières d’apprentissage pratique pour répondre à des besoins spécifiques de main-d’œuvre de qualité ».
De même, soutient-il : « Notre pays a un besoin urgent de renforcer l’enseignement des sciences et des mathématiques afin d’accroître considérablement le nombre d’élèves dans les filières scientifiques ». Cette année, poursuit le Chef de l’État, « nous avons eu moins de 17% de candidats au baccalauréat dans les séries scientifiques et techniques ». Une régression « inquiétante » des candidatures scientifiques au baccalauréat qui doit, selon lui, « impérativement s’arrêter pour éviter d’hypothéquer nos ambitions légitimes de souveraineté alimentaire, pharmaceutique, numérique, technologique et même en matière de sécurité ». « Le Sénégal a besoin de scientifiques pour faire face aux défis du temps présent et à venir », insiste Bassirou Diomaye Faye.
Aussi, ajoute-t-il à l’attention de la communauté scolaire, « la conquête des souverainetés auxquelles je vous invite passe nécessairement par la maîtrise des sciences, des mathématiques, des technologies et du numérique. C’est pourquoi, j’invite les apprenants à redoubler d’efforts pour s’approprier les sciences, les technologies et les mathématiques ».
Mettre l’école au service de la Souveraineté nationale, d’après Bassirou Diomaye Faye, ne saurait se faire sans la poursuite de « l’intégration des langues nationales dans notre système éducatif ». « Les expérimentations en cours dans le cadre du modèle harmonisé d’éducation bilingue au Sénégal (MOHEBS) seront capitalisées en vue de mettre ces langues au cœur du dispositif d’enseignement », assure-t-il.
Auteur: Thiebeu NDIAYE
Comments
Faites du concours général un moyen de montrer aux jeunes qu'il y'a une autre façon de réussir que de prendre les pirogues ou de devenir insulteurs sur tiktok. Montrer aux filles qu'il y'a une autre façon de réussir que de devenir une actrice de série bidon et de se transformer en prostituée déguisée. Montrer leur qu'une fille peut réussir sans faire le tour des chambres d'hôtel et de servir de réceptacle de spermes des vieux patrons pervers. Valoriser l'excellence et faites taire la médiocrité, l'insolence et le vulgaire
Le fait d'avoir cédé à la demande insensée des députés d'alors pour donner des passeports diplomatiques à leurs épouses a ouvert la porte à toutes les dérives. Et cela risque de décridibiliser davantage le passeport
Enseigner en langue nationale, je trouve que c'est pas pertinent, il faut plutôt remplacer le français par l'anglais. Si vous faites vos études en wolof comment allez-vous travailler avec l'international ?
Le fait d'avoir cédé à la demande insensée des députés d'alors pour donner des passeports diplomatiques à leurs épouses a ouvert la porte à toutes les dérives. Et cela risque de décridibiliser davantage le passeport
LA NUMÉRISATION PASSERA D'ABORD PAR L'AMÉLIORATION DE NOTRE RÉSEAU DE TÉLÉCOMMUNICATION QUI EST L'UN DES PLUS LENT DU MONDE - La Bande Passante est faible au Sénégal c'est à dire notre réseau internet transporte à compte gouttes nos parquets de données, le Sénégal est maintenu à ce qui se faisait il y'a deux décennies derrière au début des années 2000 comme il était possible d'en avec L'obsolete ADSL avec ses débits d'alors en 10 Mbps par seconde ou un peu plus. Alors que de nos jours 2024 la technologie a évolué plusieurs fois de suite et les Sénégalais s'attendent toujours de pouvoir en bénéficier. le travail qui - Un Bon Réseau se mesure par sa capacité à transporter le MAXIMUM DE DONNÉES PAR SECONDE possible et sa réactivité en d'autres mots par ses DÉBITS et sa LATENCE offerts aux abonnés. Avec nos débits faibles et ridules comme par exemple la fibre optique à 10 Mbps/s ou 20 Mbps/s où il n'est possible que de surfer sur les réseaux sociaux mais pas pour des travaux en cloud, la suivie en streaming de cours d'université, la connexion simultanée sur plusieurs NAS situés à des endroits différents pour centraliser le travail et rendre nomade son lieu de travail. - L'internet du Sénégal est le plus lent au monde en plus de ses tarifs exorbitants. Je défie quiconque qui peut me donner un pays qui fait moins en de DÉBITS dehors de la sous région où ceux qui sont ici sont les mêmes qui sont là-bas. La France où nous viennent nos opérateurs a l'un des réseaux les meilleurs parmi les plus rapides du monde.
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L'introduction des langues nationales dans le système éducatif est une hérésie. D'abord, parce nous n'avons aucun problème à parler nos langues nationales entre nous; nous ne pouvons les parler qu'entre nous - sachant qu'il en existe 21 au Sénégal et pas moins de 1500 sur le continent Africain; et les utiliser quotidiennement ne ne nous empêche pas de parler d'autres langues dites "internationales". Pourquoi alors vouloir créer un problème là où il n'y en a point ? Ensuite, tendez bien l'oreille lorsque dans les médias classiques (TV et radios), des émissions dites "en wolof" - et certainement dans nos autres dialectes - sont diffusées. Vous verrez que beaucoup de mots de la langue française y sont utilisés (émission, internet, accident, fruit, lunettes, allumette, pompier, sponsor, plastique, scooter, champion...) parce que ce sont des mots qui n'existent pas dans nos langues. Enfin, parce que nos langues nationales sont extrêmement pauvres en "vocabulaire moderne", complètement larguées qu'elles sont par La Science. D'autant plus que leur transcription - faite avec l'alphabet gréco-romain (!)- est quasi inconnue du grand public. Grand public analphabète pour sa majeure partie. Alors, à quoi va servir leur enseignement scolaire ? Attention à ne pas s'enfermer dans des idées nationalistes, souverainistes, de quête d'identité, "africanité" et autres "fiertés" au point d'oublier d'aller à l'essentiel, à l'objectif principal: faire utile et être productif. Dans nos sociétés africaines, nous n'avons pas la notion de mesure: de la distance, des dimensions, de la température, de l'espace, du volume, du temps, du poids, du taux, de la vitesse, du débit... bref de la mesure quoi... Alors, vouloir former des informaticiens, juges et avocats, ouvriers qualifiés, médecins, pilotes d'avions, économistes etc avec nos dialectes, c'est juste une utopie.
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Diomaye sakh dafa warou.. Ce régime ne sait plus à quel saint se vouer . Il touche à tout mais rien de concret. Ils peinent à mobiliser de l'argent pour faire avancer le pays. Ils ne sont que dans les discours sans tête ni queue.
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Faut ramener ton énorme patrimoine foncier et immobilier déclaré hier (en partie), celui de Sonko et de la mafia des Inspecteurs des Impôts et Domaines et investissons cela dans les CPGE de Thiès, on aura des admis à X, à Centrale et aux Ponts et Chaussées.
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Ils ne sont là que depuis quatre mois et ils ont trouvé une situation alarmante de l'emprunt, le Sénégal doit tout le monde de l'argent même les parts d'investissement du Sénégal dans les sociétés d'extraction ont été payés sur emprunt des parties membres contractants sur le projet.
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L'introduction des langues nationales dans le système éducatif est une perte de temps. D'abord, parce que nous n'avons aucun problème à parler nos langues nationales entre nous, nous ne pouvons les parler qu'entre nous (21 au Sénégal, au moins 1500 en Afrique), et cela ne nous empêche pas d'en parler très bien d'autres dites "internationales". Ensuite, tendez l'oreille lorsqu'il y a des émissions dites "en wolof" (et certainement dans d'autres langues nationales) dans les médias et vous verrez qu'il y a plusieurs mots de la langue française qui y sont utilisés (émission, accident, internet...). Enfin, parce que nos langues nationales sont extrêmement pauvres en "vocabulaire moderne", larguées qu'elles sont par la chose scientifique. D'autant plus que leur transcription est très largement inconnue du grand publique qui est analphabète pour sa majeure partie. Alors, à quoi vont servir ces langues nationales dans l'enseignement scolaire ? Attention à ne pas s'enfermer dans des idées nationalistes, souverainistes, quête d'identité, africanité etc au point d'oublier d'aller à l'essentiel, à l'important: faire utile et être productif. Vouloir former des médecins, avocats, comptables, informaticiens, ouvriers qualifiés, personnes juridiques, pilotes d'avion, commandants de bateaux avec nos langues nationales est juste une utopie.
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C'est une très bonne idée d'introduire nos langues nationales, ne ce reste que pour apprendre à l'écrire. Nos enfants ont du mal avec le français. Ceci ne veut pas dire qu'on va jeter le français. On va continuer à l'apprendre avec l'anglais bien sûre pour notre ouverture. La langue nationale maternelle peut beaucoup apporter surtout pour l'apprentissage, la formation professionnelle etc... on ne doit plus écarter un enfant de l'école parce qu'il du mal avec le français.
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C'est une très bonne idée d'introduire nos langues nationales, ne ce reste que pour apprendre à l'écrire. Nos enfants ont du mal avec le français. Ceci ne veut pas dire qu'on va jeter le français. On va continuer à l'apprendre avec l'anglais bien sûre pour notre ouverture. La langue nationale maternelle peut beaucoup apporter surtout pour l'apprentissage, la formation professionnelle etc... on ne doit plus écarter un enfant de l'école parce qu'il du mal avec le français.
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sur le concours général et le discours du Président Diomaye et sur tous ces problématiques abordés, j'attends l'analyse de mon spécialiste préféré dont je lis tous les textes. Il s'appelle Mamadou Bamba Tall. Avec ce monsieur j'apprends beaucoup sur l'éducation. les problèmes de l'éducation ne sont jamais simple. Je ne suis pas pour l'intégration des langues nationales.
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Nos langues ont besoin de mise a jour avant de les intégrer dans l'enseignement. Il faut rattraper le retard de vocabulaire depuis le début de la colonisation à nos jours. Il faut élaborer les livres de grammaire de nos langues et des dictionnaires. Évitons de griller des étapes nécessaires dans leur insertion dans le système éducatif
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Ok introduction de nos langues nationales mais quelle langue sera introduite et laquelle ne le sera pas. Le wolof le sera et puis? Quid du halpular? Du diola? Du sérére sachant qu'il y'a plusieurs sérére? Le parent halpular du Nord du Sénégal ou le parent Balante de Sédhiou va-t-il accepter que son enfant étudie en wolof à la place de sa langue maternelle? Et tant d'autres questions pas si simples à régler....
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.Apprndre dans une langue étrangère fait perdre beaucoup de temps .Aucun pays ne se développe si les élèves apprennent dans une dautrui .on ne peut rien créer ou inventer quand on ne pense pas dans sa langue.A ce rythme nous seront d'éternels consommateurs de produits venant d'ailleurs ainsi pas de développent.la je suis entièrement d'accord avec le president
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apparemment le mal en français t'as été transmis
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Pourquoi l’international doit déterminer nos choix?
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deug deug, wakhi saret
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tu n’as jamais voyagé toi. va en chine et tu verras, digua santeu senegal
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guisse gua ce president et ce premier ministre, ils vont retarder le senegal a cause de leur incapacité a diriger ce pays. ils vont nous enfermer dans des details et du populisme chaque semaine. le vrai probleme de notre pays ne se trouve pas la. il faut former a un metier cette jeunesse inculte qui represente la grande majorité de la population et leur apprendre a lire et a ecrire la langue officielle du pays. le senegal n’a pas les moyens pour un changement de langue.
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Work from home and earn a respectable $60k a week, which is amazing considering that a year ago I was unemployed in a terrible economy. I always give God praise for honouring me with these rules, and now it’s my duty to practise anticipatory compassion and share it with everyone. Likewise, GOOD LUCK. Here is I begun═════►► 𝐖𝐰𝐰.𝐉𝐨𝐢𝐧.𝐏𝐚𝐲𝐚𝐭𝐡𝐨𝐦𝐞𝟗.𝐜𝐨𝐦
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Mon Dieu,ces gens vont tuer l'école sénégalaise.
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GoLoWEB on s'en balek du nullard.... En direct : le leader du Hamas, Ismaïl Haniyeh, tué à Téhéran ; le mouvement islamiste dénonce « un acte lâche, qui ne restera pas sans réponse » La télévision d’Etat iranienne et les gardiens de la révolution ont annoncé, tôt mercredi 31 juillet, que le chef du mouvement palestinien avait été assassiné. Le Hamas a confirmé l’information, ajoutant qu’il était mort lors d’un raid israélien.
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Tu peux apprendre la science dans n'importe quelle langue Les Ethiopiens et toute l'Asie apprennent dans leurs langues maternelles
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L’intégration des langues nationales ne va rien apporter aux élèves . Par contre l’anglais et le numérique oui. Le monde parle anglais c’est la langue des affaires ça permettra à nos élèves de pouvoir aller étudier dans n’importe quelle université de la planète et permettre aux investisseurs étrangers de venir et facilement être compris . L’exemple le plus parlant est le Rwanda
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Tout à fait d'accord ! D'autant plus que nous avons beaucoup de langues nationales. "Switcher" à l'anglais serait la meilleure formule
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Je suis pour l'apprentissage du pulaar qui est parlé dans plus de 20 pays en Afrique.
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Tous ces mots cités ont leurs noms en pulaar et wolof.
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C'est que vous n'êtes pas informé du travail des académiciens en langues nationales
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Les coreens , malaisiens, indonesiens apprenent dans leurs langues et pourtant le Senegal les depassait en 1960 sur le plan economique . Tu apprends mieux et tu assimiles mieux dans ta langue et c'est connu. Rien n'empehce qu'on ait des ingenieurs dans une filliere wolof un jour
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Les coreens , malaisiens, indonesiens apprenent dans leurs langues et pourtant le Senegal les depassait en 1960 sur le plan economique . Tu apprends mieux et tu assimiles mieux dans ta langue et c'est connu. Rien n'empehce qu'on ait des ingenieurs dans une filliere wolof un jour
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Réduction du nombre de pouleu fouteu déjà 4 millions en 2014 selon eux,8 millions en 2024 et 16 millions en 2034 soit le même nombre que les sénégalais de souche bien venue la guerre civile.Un régime irresponsable qui prône le panafricanisme utopique les pouleu Fouta vont bientôt phagocyter les autochtones.
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Il ne faut pas juste introduire les langues nationales il faut instruire l'enfant dans sa langue naturelle ou maternelle. C'est logique sinon il sera toujours limité par rapport aux autres à moins qu'il soit doué.
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on choisi le wolof, le tukuleur va dire pourquoi pas ma langue maternelle. on choisi le tukuleur, le serere va dire pourquoi pas ma langue. on choisi le serere, le diola va dire pourquoi pas moi ainsi pour le mankagne, le sarakhoulè, le peulh etc…ce sera comme la religion ou nos tarikha. on sera obligé d’avoir des examens en diola , serere ou toukouler. je dis toujours que yalla khame na loutoukh mou indile niou francais. le senegal un pays de parparlo, de woudjé, de plusieurs tarkhas, de plusieurs religions, kou nek ak sa wërr, sa korité, sa tabaski, sa gamou. imagnez le bordel de la langue nationale..,.. les pastefiens qui donnent l’exemple de pays asiatiques n’ont rien compris de ces pays et sont toujours dans le populisme de la meme façon qu’on justifie les nominations de sonko avec toujours le meme refrein : expert ou specialiste en patati patata. reglons dabord nos plusieurs korités et tabaskis . j’ai l’impression que le president daye tite di wakh sans reglechir sur les consequences
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Il ne faut pas confondre l'apprentissage d'une langue étrangère comme véhicule d'acquisition de la connaissance qui est déjà en soit un lourd fardeau, et la formation d'un esprit scientifique et technique dès le bas âge de nos enfants, comme on le fait pour le petit français en France ici au Sénégal les énoncés de problème, les sujets de rédaction etc leurs seront expliquées en oolof, poulard, diola etc ça dépend de la langue du millieu avant de tout exercice pour s'assurer qu'ils maîtrisent bien les sujets de devoir. Un exemple parmi d'autres.
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Il ne faut pas confondre l'apprentissage d'une langue étrangère comme véhicule d'acquisition de la connaissance qui est déjà en soit un lourd fardeau, et la formation d'un esprit scientifique et technique dès le bas âge de nos enfants, comme on le fait pour le petit français en France ici au Sénégal les énoncés de problème, les sujets de rédaction etc leurs seront expliquées en oolof, poulard, diola etc ça dépend de la langue du millieu avant de tout exercice pour s'assurer qu'ils maîtrisent bien les sujets de devoir. Un exemple parmi d'autres.
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je suis désole mon frère, le wolof est très riche en vocabulaire comme toutes les langues nationales.au Sénégal la plupart surtout en villes ils ne parlent pas le wolof littéraire A l'école ils apprennent la langue Française pendant des années et ensuite commencer à apprendre le savoir et c'est la le problème l'enfant a des difficultés pour s'exprimer ;En France l'enfant arrive en primaire ,il s'exprime déjà dans sa langue d'où la compréhension sera facile, ils font la pratique plus que la théorie. Ici au Sénégal on exclue certains enfants à cause du système éducatif actuel pour avoir des vrais scientifiques capable de créer et de rivaliser avec les autres ,il faut maitriser et enseigner dans sa langue. Nos enfants sont très intelligents ; tous les continents font apprendre leurs enfants dans leurs langues maternelles sauf L'Afrique utilise la Langue de l'autrui c'est dommage !
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Et celui d'avant la colonisation
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Si vous faites votre langue d'enseignement en Italien comment allez vous communiquer avec l'international . C'est grave .
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Si vous faites votre langue d'enseignement en Italien comment allez vous communiquer avec l'international . C'est grave .
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On les attends sur leurs promesses farfelues, ces deux incompétents viennent nous divertir sur l'introduction des langues nationales. Aujourd'hui même les élèves pilotes de l'armée de l'air française font formés à l'utilisation de l'anglais qui est devenue la langue de communication etre les pilotes et les contrôleurs aériens, la langue des procédures de sécurité de vol. Ces deux guignols sortiront chaque jour un sujet pour divertir les gens et leur faire oublier leurs promesses. Aujourd'hui, le voile à l'eécole, les langues nationales, les réseaux sociaux. demain, ce sera l'interdiction de porter des caleçons colorés et troués, après demain, les dérogations aux heures d'ouverture des salons de massage et l'accoutrement des jeunes masseuses et dans une semaine les conditions d'importation de la graisse de boa (gréssou yéw).
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On les attends sur leurs promesses farfelues, ces deux incompétents viennent nous divertir sur l'introduction des langues nationales. Aujourd'hui même les élèves pilotes de l'armée de l'air française font formés à l'utilisation de l'anglais qui est devenue la langue de communication etre les pilotes et les contrôleurs aériens, la langue des procédures de sécurité de vol. Ces deux guignols sortiront chaque jour un sujet pour divertir les gens et leur faire oublier leurs promesses. Aujourd'hui, le voile à l'eécole, les langues nationales, les réseaux sociaux. demain, ce sera l'interdiction de porter des caleçons colorés et troués, après demain, les dérogations aux heures d'ouverture des salons de massage et l'accoutrement des jeunes masseuses et dans une semaine les conditions d'importation de la graisse de boa (gréssou yéw).
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Comment font les chinois ? On a la paresse de réfléchir ! Des raisonnements coupés court.
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